樹德科技大學聲明稿
一個教學活動設計案引發對性議題的聲浪~來自關心
針對閱聽人近日在網路搜尋有關本校人類性學研究所針對專業人士所設計的教案,引起閱聽人不同的解讀,樹德科大在此特別提出聲明。
樹德科大擁有全亞洲唯一、全國第一的「人類性學研究所」,成立至今16年,培育許多專業的性學教育人才,把正確性學及性教育觀念深耕東南亞許多國家,在國內教育界、醫療界、警政界等都有校友戮力推廣性學教育。 本次引起閱聽人討論議題的「做自我性慾的主人」教學活動設計主題,係針對性學所課堂上,由研究生練習設計,以提供專業人士課堂設計參考範本,讓專業人士可藉此教案進行研究及提出見解,相互激盪。
自2月13日開始至聲明稿露出,本校陸續接獲數通關心性教育課程設計的家長來電,有的非常理性瞭解問題點,有的情緒舒展上無法聆聽說明。因此,為了解除家長及閱聽人的疑慮,再次說明,希望閱聽人能靜下心看完本聲明稿。
「做自我性慾的主人」教案的設計者,在掌握的數據研究中,把年齡層設定在11-12歲做為教案對象,本教案在學術網站也開宗明義說明,是「人類性學研究所」開設的「性教育課程設計」課程,是由教授群帶領研究生進行「相關性議題」的單元設計練習,評估模擬現今早熟的青少年,在面對青春期前可能遇到的性問題,卻無法向家長及老師啟齒而無法解惑;或是受到敷衍、或威脅、或害怕等,因得不到解答,致發生更偏頗的性觀念。
樹德科大成立性學所,目的也是希望把正確的性觀念與性學教育推廣在社會各階層。以性學所的學術專業角度,本校藉此機會再次將「自慰」行為做個簡單說明。
一般人認為「自慰」是在國、高中教導,非小學高年級,深怕過早教導,引發錯誤學習與扭曲性態度,有這樣的疑慮,我們能够理解。但在醫學研究上,人類從「嬰兒時期」即會自慰;在成長過程中,更會因生活課業壓力、人際關係不佳、或是性慾望,自然而然以「自慰」方式釋放壓力,做為舒壓方式。但在家長或老師的態度上,必定會擔心自慰帶來的影響,多數以禁止方式阻止,這也是專業人士最擔心的方式,因為阻止,往往給孩子成長過程帶來更多害怕,並影響日後身心發展,也讓市售相關藥物、廣告等趁虛而入,造成自慰傷身需用藥物強身壯體的錯誤迷思。
自慰行為不是在公開場所,不是侵犯隱私,當事人在私領域私密進行,是控制得宜的行為,任何人也都不該侵犯其隱私。相關性議題教學,目的在提前教導正確觀念,幫助學生面對可能發生的生理變化,就如同「月經」教學,目的在告知女性成熟發展並已具生育能力,一旦發生性行為,未做安全防護措施,都有可能造成懷孕、或染病的危機。
成熟的時機應用在教學上,讓學生了解「自慰」的正負面看法,可以引導學生正確的思維;如何學習拒絶不合理的經驗分享,如何學習尊重隱私;當老師或周遭親朋好友有不合理要求與身體碰觸時,要拒絶「聽話」,讓學生學會如何因應情境說「不」,這才是教案設計的精神主軸,設計者目的希望能發揮所學專業,將教案設計放置網頁,提供學術網站閱聽人瀏覽參考,閱聽人也可依個人現況、信仰、準備的能力等,進行取捨與修正。
聲浪來自不瞭解、關心來自對性議題的不同解讀,希望藉由此文,能減少閱聽人對性議題的疑慮。
樹德科技大學 敬上